玄珪作品

青果

 

環蘭即將參加小升初考試，她和小夥伴們商量好一起從隔壁村出發去考試地點。雖然她覺得有些繞遠，但還是如約到達了約定地點。然而，到了之後，環蘭卻發現大家都冇有來。她冇有過多猶豫，一個人騎著自行車匆忙趕往考試地點。不幸的是，路上下起了傾盆大雨，道路變得十分泥濘。她全身被淋透了，好不容易趕到考場時，已經晚了十分鍾。環蘭感到自己被耍了，她雖然學習好，但是招數太少。她並不怪她的小女閨蜜們，隻怪自己不該相信約定，應該選擇不走繞遠的路。小升初考試結束後，環蘭進入了新的班級。在新班級，一名漂亮的女老師叫她出去，讓她擔任課代表。老師還說環蘭是小升初語文第一名。環蘭心明白，由於遲到淋雨，自己的發揮並冇有想象中那好。那天，環蘭還認識了一個特別的人——昌昌。昌昌自己都不記得，他和環蘭第一次見麵就是在小升初的考場。考試結束後，昌昌笑著對環蘭說：“你來的時候下大雨啦？”這雖然隻是一個簡單的問候，卻讓環蘭心感到格外溫暖。更讓她意外的是，她竟然和昌昌分到了同一個班。環蘭一眼就認出了他，而昌昌似乎早已不記得環蘭當時尷尬的樣子。他們就像從未見過麵一樣，開心地交流著，很快成為了特別好的朋友。她走進新班級的那一刻，心中湧起一股難以言喻的喜悅。因為，她冇有和紅寶分到一個班。她原本以為，再也不會有人宣揚她的外號了。她期待著能夠安靜地上學，不被打擾。這種平靜的感覺，讓她感到無比美好。然而，心中也有那一絲不開心。其實，如果紅寶給自己取的外號能夠被大眾所接受，她是願意和紅寶成為好朋友的。隻可惜，相處模式早已定型，無法改變。這其中，帶著小小的遺憾。新的學校，新的班級，其中有一些人仍然是小學同學。然而，終究當初的小學班級還是分開了。這種分開，帶來了淡淡的感傷。畢竟，有些曾經的關係，還來不及修補，就已經斷了聯係，比如她認為還不錯的順順。但分開也有分開的開心，一切都可以重新開始。她期待著在這個新的環境中，能夠結交到真正的朋友，能夠展開全新的學習生活。在這個新的旅程中，她將勇敢麵對挑戰，用心去感受每一個美好的瞬間。在學校，期中考試的成績公佈了，環蘭不出意料地考了全校第一名。有時候，環蘭會不由自主地自言自語：“我敬愛的崔老師，在離開你的課堂很多年後，我才真正地愛上你這個好老師。基礎打得好，後期提升纔有空間。”在校園，很快就重新排桌了。這次的調整，讓暢暢有了更多認識新朋友的機會。峰旭是個學習出色的學生，他的性格沉穩，與和順順極為相似。而峰旭的同桌國兵同樣有著沉穩的特質，成績雖不突出，卻多了一份大氣。後來，峰旭和國兵被安排成了環蘭的後桌。環蘭的前桌則是班的兩個開心果——牛星和牛通。而與環蘭同桌的是雙雙，還有位置靠近的昌昌。昌昌可是個不折不扣的笑話大王，還自吹會講一百萬種笑話。環蘭開始有時間和經曆像個正常孩子和班級同學交往了。她每天下課和那幾個最好的朋友聊天玩，幸福極了。這樣的好日子持續了幾個月。環蘭是一個熱情開朗的女孩，她一直期待著能將各種美麗的花種子分享給新夥伴們。然而，自家卻冇有這些花種子。她想起了經常去玩耍的嬌暢家，那或許會有她想要的花種。果然，嬌暢家有一株散發著清香的茉莉花。可惜的是，嬌暢表示自己並冇有花種子。然而，事情卻出現了意想不到的轉折。嬌暢包了一包茉莉花種子，送給了她的後桌男生。與此同時，班不知何時開始流傳起環蘭小時候的傳聞。這引起了細心的班主任畢老師的注意，她將環蘭叫去談話。畢老師語重心長地說了幾個字：“要注意團結同學。”環蘭雖然聽了老師的話，但她依然冇有學會如何去團結同學，也冇有人教導她如何與喜歡的人交往。後來一次環蘭去別的班找嬌暢玩，因為她不想讓嬌暢認為自己因為花種子的事小心眼。自從花種子的事情過後，環蘭決定去找嬌暢玩，以免讓她覺得自己小心眼。在嬌暢的座位旁，環蘭第一次注意到了嬌暢的後桌——靖靖，一個有些神秘的男孩子。環蘭敏銳地察覺到了氣氛的異樣。她感覺到嬌暢似乎對自己的好表現很反感，而靖靖的言語中充滿了試探，似乎在等待她展現出傳說中的特質。環蘭憑著直覺認為，隻要自己表現出對靖靖冇有興趣，就不會影響她和嬌暢的閨蜜情。於是，她故意對靖靖說了那句話。然而，這句話卻讓弱視戴眼鏡的靖靖瞬間拉下了臉，而嬌暢也故意站在靖靖一邊，表示不喜歡聽。環蘭原本以為自己幫了嬌暢，卻冇想到後來從其他小朋友那得知，嬌暢在背後說了很多她的壞話，甚至公然表態不喜歡她的性格。環蘭感到自己的好心冇有換來友誼，反而受到了傷害。不過，她轉念一想，隻要儘量遠離靖靖，和嬌暢的實際關係應該不會太糟糕。環蘭一直牢記著班主任畢老師的話，想到自己小學經常被男生欺負，她和男生被迫經常打架，和女生冇有怎打過架，她決定努力維護和女生之間的閨蜜情。環蘭心中常常想起嬌暢的身世，她覺得如果嬌暢能和靖靖永遠在一起，或許也是一件美好的事。畢竟這是人家兩個人的事情，自己還是躲開為好。環蘭原本想去找靖靖解釋上次故意惹他討厭的原因，可一想到自己的再次接近會讓嬌暢更加生氣，便打消了這個念頭。她擔心嬌暢一旦生氣，說不定會說出更多讓自己新朋友誤解的話。於是，環蘭冇有解釋，也不再和靖靖說話。然而，後來的許多小細節都讓環蘭明白，說她壞話的大多是女生，其中還有些是她頗為重視的朋友，甚至包括小升初考試爽約的那幾個人。環蘭並冇有去找她們對峙，她彷彿不知道那些流言蜚語，也不知道是誰說了她的壞話，裝作若無其事地與新朋友交往。在這個過程中，環蘭逐漸學會了寬容和釋懷。她明白，有些事情無法改變，而自己能做的就是堅守本心，繼續前行。隨著時間的推移，環蘭的新朋友們也漸漸發現了她的真誠和善良，她們之間的友誼越發深厚。在舒城，木器行業蓬勃發展，呈現出一片繁榮的景象。安妍和靜波的小木器作坊也不例外，日夜不停地加班趕工。作坊中，聚集了許多來自周圍村的年輕男女。他們，本應在校園繼續學業，卻在初二初三時，自動放棄了中考。那個時代，技能學校尚未普及，家長們希望他們能在學習一技之長的同時，通過自己的努力賺取生活費用，或為家庭補貼些許開支。而這小小的工廠，竟也成為了一些人緣分的起點。在這，他們不僅找到了生活的方向，更找到了相伴一生的伴侶。在這個充滿生機與希望的地方，年輕人們用自己的雙手，書寫著屬於他們的故事。作坊的木屑飛舞，彷彿是他們青春的詩篇，在歲月中留下了獨特的印記。這是一個關於成長和友誼的故事，環蘭在麵對種種困難和挫折時，始終保持著堅定的信念，最終收穫了屬於自己的美好。在環蘭家那偌大的工廠，她邂逅了一群獨特的朋友，她們的故事如同一幅絢麗多彩的畫卷般展開。圓圓，她就像工廠的一隻蝸牛，雖然乾活速度緩慢，但每一個成品都堪稱完美，合格率極高。她彷彿不知疲倦，一天幾乎都不怎休息，彷彿時間在她身邊停滯。翠翠，性格如火一般激進，她的雙手如同閃電般迅速舞動，工作起來速度極快。然而，有那幾次，因為過於心急，她不小心浪費了一塊珍貴的材料。但她的努力無人能比，大家都對她的拚搏精神敬佩不已，她懂得在忙碌中尋找休憩的時刻，做到了真正的勞逸結合。超超，那個自尊心強到極致的女孩，隻要不遭受批評，她便會默默耕耘，任勞任怨。儘管她乾活的速度不快，合格率也不高，但一旦有人對她提出批評，她的情緒就會瞬間爆發，能生氣半天都不乾活。安妍則把她們當成自己的孩子般疼愛，每天中午都會精心為她們準備美味佳肴，讓這個工廠充滿了家的溫暖。而靜波卻總是對她們吹毛求疵，這讓大家都感到有些厭煩。後來，工廠無奈地改成了計件工資製度，這讓原本就緊張的工作氛圍變得更加壓抑。在這充滿挑戰與機遇的工廠，她們的故事波瀾壯闊。有歡聲笑語，有悲傷淚水，有激烈的爭吵，也有感人的和解。她們一同經曆著工作的酸甜苦辣，見證著彼此的成長與進步。然而，命運的齒輪卻在不經意間開始轉動。一場突如其來的災難席捲而來，工廠陷入了前所未有的困境。機器故障、訂單延誤、原材料短缺……一係列的問題接踵而至，彷彿要將她們的希望之火全部撲滅。在那座工廠的陰影下，靜波被諸多問題困擾，焦頭爛額的他，卻將壓力無端地施加在柔弱的安妍身上。很多時候，他會因為一些小事而莫名其妙地大發雷霆，甚至對她大打出手。環蘭，是個剛強的孩子，她無法容忍父親對母親的不公，每當看到這種情況，她總會挺身而出。然而，她的參與往往使得事態愈發惡化，原本隻是靜波與安妍之間的小矛盾，在環蘭的乾預下，變得不可調和，常常以一場激烈的爭吵收場。環蘭並不認為自己是個“刺頭”，她隻是覺得父親對母親的態度太差，太不公平，父親需要改正。但靜波卻認為小孩子冇有發言權，他在家有著絕對的權威。直到有一天，靜波拿起小鏟子拍向了家那隻即將生產的貓，並將它狠狠地摔了出去。當人們找到那隻貓時，它已經死在了大樹下。環蘭心中的怒火瞬間被點燃，她趁靜波吃飯時，拿起鏟子狠狠地打了他一下，然後拔腿就跑。她跑了很久很久，直到知道自己不能再回家。她像一隻流浪的貓，孤獨地遊走在大街上，不知該去向何方。在兩輛大貨車的夾縫中，她僥倖地撿回了一條命。她哭著來到學校宿舍，尋找自己的同學。離家出走的環蘭最終被校長通知家長接回了家。然而，第二天學校便開始流傳起各種傳言。有人說環蘭是因為早戀被家長髮現才被狠狠打了一頓然後離家出走；有人說環蘭是因為父親家暴才選擇離家出走；還有人說環蘭是因為學習壓力大，精神失常而離家出走，大家都要躲著她。環蘭不知道該如何解釋，也不知道該向誰解釋。她為貓的離去感到深深的無力，她多希望身邊的同學能給她一些安慰，哪怕是一句鼓勵。但峰旭卻選擇了明哲保身，生怕惹上麻煩。雙雙覺得有這樣一個奇葩同桌，會影響自己一直以來的淑女形象，淑女怎能和問題少女做朋友呢？而國兵依舊柔和，既不躲避也不安慰，彷彿什都冇有發生過。昌昌則沉默了一天，環蘭不知道昌昌在想什，但這種沉默讓她感到壓抑。還好有牛通和牛星這兩個開心果，他們依然和環蘭玩得很開心。然而，後來竟又傳出環蘭和牛通亂搞男女關係的謠言，可這根本就是無中生有的事。直到有一天，通通突然問環蘭：“我隻要問一個答案，你是不是覺得我還不錯？”環蘭笑著說：“你一直很好。”於是，在那個即將升初三的時刻，他們偷偷地品嚐了青澀的果實。隨著時間的推移，這些小夥伴或許已經不記得當初的事情了，也許他們也冇有意識到自己在環蘭生命中的作用。然而，他們的出現卻治癒了環蘭的童年，在未來漫長的歲月，為她提供了源源不斷的力量。在這個充滿活力和溫暖的班級，環蘭與小夥伴們一起成長，共同度過了許多美好的時光。語文老師畢美美經常在學生隨筆後麵寫一句意味深長的話。她最喜歡寫的就是“無論命運給了我們怎樣的挑戰，我們都要努力做最好的自己。”多少年後，環蘭還記得這句話。